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咸阳通达造纸实验设备为您解答,纸张是怎样“炼”成的
“你们认为纸张是从哪里来的?”讲座一开始,华南理工大学制浆造纸工程国家重点实验室主任吕发创便把问题抛给现场的大小朋友。“从木头来的。”一位小朋友大声回答。吕发创介绍现代制浆造纸过程,是通过纤维原料-备料-蒸煮-漂白-打浆-造纸机-形成纸、纸板或高性能纸基材料。
记者了解到,这是名为“纸上森林”顺德小学环保公益课堂,是由康明斯(中国)投资有限公司广州分公司支持。授课时间是2016年9月至2017年3月,将在顺德西山小学、世纪小学、实验小学、顺峰小学、顺德一中附小、本原小学、启智学校、养正学校、德胜小学、逢沙小学共10所学校开展,受益学生超过1000名。记者进行了成本估算,不计算授课老师酬劳,仅全新的“造纸”设备,平均每个学生就要50元左右,而有了社会力量的引入,所有十所小学超过千名学生参加实验课的费用,全部减免。
实验器材特别又“可贵”
记者观察到,本次的实验器材比较特别,常规的有榨汁机,是用来将废纸完全打碎;还有烘干机,是用来烘干学生们收集好的纸浆,并让其短时间成为“全新纸”。最特别的是,是一个由木材和纱网做成的“滤纸浆器”,学生们利用这个器材,可以在纸浆中,轻松捞起一层“纸浆膜”,这层膜在烘干后就是全新纸。记者了解到,如果要完全模仿中国的古老造纸术,需要10道以上的工序,但利用这些器材,简单到4至5个步骤,在短短1小时内就能让学生们“造纸成功”。
不要小看这个过程,正是这一次“造纸”,孩子们在一个小时内环保意识和环保知识也在游戏体验中得到了全面提升,而且这些“简单而又可贵”的器材,在本次公开课结束后,会长期留在西山小学,让一批又一批孩子重复这样有益课程。
后续“回收行动”更关键
最令人赞赏的是,实验课是一个良好的开始,课堂结束后在每间小学,还将联合本地回收企业,在学校建立废旧纸分类和回收体系,帮助学校打造用“纸零废弃校园”,从意识到实践,这就是让孩子们在长期的学习生活中,养成循环回收的良好环保行为。